Página principal

 Bienvenidos al blog. 

Con fines de ejercer una formación integral, los establecimientos educativos deben crear y proyectar un proyecto educativo institucional en el cual se pueda identificar sus principios, visionario, los recursos pedagógicos, las estrategias pedagógicas, el cómo y para qué formar, entre otros aspectos. (ley 115, 1994, Ministerio de Educación). De igual forma, dentro de este también se reconocen las características del entorno o el contexto, reconociendo así la diversidad comunitaria promoviendo las relaciones sociales y fortalecimiento de esta, haciéndola aun mas participes dentro de los establecimientos educativos. 

¿Qué es el PEC?

Las comunidades indígenas han definido el PEC como el conjunto de lineamientos, procesos y acciones que fundamentan, orientan y realizan la educación en comunidades indígenas en el marco del proyecto de vida. Los PEC parten del concepto de educación como una estrategia de resistencia, los principios y fines están definidos a través de las luchas organizativas, enmarcados en los conceptos de: territorialidad, autonomía, lengua propia, identidad, interculturalidad, participación comunitaria, construcción del conocimiento. La metodología recoge las formas como el niño aprende en su familia y en la relación con la comunidad y la naturaleza. El PEC se fundamenta en un saber colectivo y comunitario. Las autoridades propias y la comunidad están directamente involucradas en la evaluación y seguimiento de la educación (Pebi, 2007, citado en Flórez & Monroy (2015 p. 90). 

Referencias:

Flórez Flórez, M. L., & Monroy Machado, E. (2015). Proyecto educativo comunitario-PEC del pueblo ancestral Ambaló: una experiencia política y pedagógica de resistencia y pervivencia cultural.https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/server/api/core/bitstreams/be48e66a-e4bf-4309-8150-c6ed151eeb48/content

Ministerio de educación nacional. (2013). Manual de usuario Proyecto educativo comunitario. Recuperado de http://www.sedboyaca.gov.co/descargas2014/Manual_PEC_ETNO.pdf